စာေမးပြဲ အိပ္မက္ဆိုး

   အိပ္မက္ဆိုသည္မွာ လူ ့ခႏၶာကိုယ္ အနားေပးအိပ္စက္သည့္အခ ်ိန္တြင္ ဦးေႏွာက္သည္အနားမေပး
ေသာေျကာင့္ ျဖစ္ေပၚေသာ ျဖစ္စဥ္တစ္ခုျဖစ္သည္။
အိပ္မက္ဆုိသည္ မွာ နိုျကားေနစဥ္ ေတြ ့ျကံုခဲ့ ေသာ အျဖစ္အပ်က္မ်ားသည္ မသိစိတ္ထဲသို ့ေရာက္ သြားျပီး၊ ညအိပ္သည့္အခါ အိပ္မက္သဖြယ္ျပန္ေပၚလာျခင္း   ျဖစ္သည္။ေျကာက္ရြံ  ့ စိုးရိမ္မူမ်ား သည္ အိပ္မက္ဆိုးသဖြယ္ေပၚ လာတတ္သည္။

   ကြ ်ႏု ္ပ္တို ့ သည္ အသက္ေလး ငါးဆယ္ေက ်ာ္သည့္ တိုိင္ေအာင္ မက္ေလ့ရွိေသာ အိပ္မက္ဆိုးတစ္ခုမွာ စာေမးပြဲ မေျဖနိုင္ ေသာေျကာင့္ လန္ ့လန့္ ့နိုးေနသည့္ အိပ္မက္ပင္ျဖစ္သည္။
သားသမီးမ်ားရရွိျပီးသည့္တိုင္ေအာင္လည္းေကာင္း၊၊ရာထူးရာခံ ျကီးျကီးပိုင္ဆိုင္လုပ္ကိုင္ေနျကသည့္
တိုင္ေအာင္လည္းေကာင္း၊  လူ ့ဘဝ ထဲမွာ က ်ရာေနရာအခန္းကဏၭာ မွာ ပါဝင္ေနျကသည့္ တိုင္ေအာင္လည္းေကာင္း၊ စာေမးပြဲအိပ္မက္ဆိုး သည္ မက္ေနျကဆဲ။ လူ ့ေလာကထဲမွာ စိတ္ဖိစီးမွဳ မ ်ား ေတြ ့ျကံုသည့္ အခါ ၊ အလုပ္မ ်ား မ ်ား၍ ပင္ပန္းႏြမ္းနယ္ျပီး အိပ္ရာဝင္သည့္အခါ ငယ္စဥ္ စာေမးပဲြ အေတြ ့အျကံုသည္ အိပ္မက္ဆိုးသဖြယ္ ေျခာက္လွန္ ့ ေန ျက ဆဲ ။

 သို ့ျဖစ္၍ စာေမးပြဲအိပ္မက္ဆိုး မ ်ားနွင့္ ပတ္သက္သည့္ ေအာက္ပါ အေျကာင္းရင္း အခ ်ိဳ ့ကို တတ္နိုင္သမွ ် ေျဖရွင္းသြားျကလွ ်င္ အိပ္မက္ဆိုးမ်ားမက္ျခင္းကို အေတာ္အတန္ေျခဖ ်က္နိုင္ေကာင္းအံ့။
၁။ ဥာဏ္ရည္
   လူတစ္ဦးနွင့္ တစ္ဦး ဥာဏ္ရည္အနိမ့္အျမင့္ ကြားျခားသည္။ထို ့ေျကာင့္ တခ ်ိဳ  ့ေက ်ာင္းသားမ ်ားသည္ ဆရာ က သခၤ ်ာပုစၦာ ေမးခြန္း ေရး မျပီးမီ အေျဖကသိ ေနျပီ။ မိဘဆရာမ ်ားသည္ မိမိတို ့ကေလး၏ ဥာဏ္ရည္ ကို သိရွိေနသင့္သည္။ မည္သည့္ဘာသာရပ္မွာ အားနဲလဲ။မည္သည့္ဘာသာရပ္မွာ အားသန္လဲ အမွတ္စာရင္းေတြကို အေလးထားရမည္။ ဥာဏ္ရည္နိမ့္ပါက အားေပးျခင္း ၊ စိတ္ရွည္ျခင္းျဖင့္ကူညီရမည္။
ဒီ ေလာက္လြယ္တာမ ်ားနားမလည္ဘူးလား စသည့္ အျပစ္တင္ျခင္း ကို လံုးဝ မျပဳအပ္ပါ။
ယုန္နွင့္လိပ္ ပံုျပင္သည္ အပ ်င္းျကီး ေသာ စိတ္ကို ဖယ္ရွားေစသည္သာမကပါ ဇဲြ ကိုပါ သင္ေပးသည္။
 ပံုျပင္ထဲမွ အေျပးသန္ေသာယုန္ ကို ဥာဏ္ေကာင္းေသာ ေက ်ာင္းသားနွင့္တူသည္။ ေႏွးေသာ လိပ္ကေလး ကမူ ဥာဏ္ရည္ မျမင့္ေသာ ေက ်ာင္းသား ဆိုပါစို ့။ ယုန္ကေလးကျမန္ျပီး ဝီရိယနည္း တယ္၊ လိပ္က ေနွး ေသာ္လည္း ဇြဲရွိတယ္။ သင္ယူမွဳ ေနွးပင္မယ့္ လိပ္ကေလးလို ဇြဲ ရွိပါ ကတေန ့ပန္းတိုင္   ေရာက္မည္စသျဖင့္အားေပးပါ။

၂။ သင္ျပမွဳ
    ပညာေရး စံနစ္အားနည္းေျကာင္းမျကာခဏ ျကားေနရသည္မွာ ျကာျပီျဖစ္ေသာ္လည္း ျကိုးစား
 ျပဳ ျပင္ေနျကဆဲျဖစ္သည္။ "တပည့္မေကာင္းဆရာ့ေခါင္း" ဆိုသည့္စကားပံုသည္ ေက ််ာင္းသားမ ်ား၏ စာရိတၱပိုင္း ထက္၊ယခုေခတ္တြင္ သင္ျကားေသာဆရာဆရာမမ ်ား ၏ သင္ျကားမွု ု အေပၚပို ျပီး အေလးေစာင္းေနသေယာင္ရွိ ေနသည္။
ဆရာဆရာမဆိုသည္မွာ အသိအမွတ္ျပဳ လက္မွတ္ရထားသူမ ်ားျဖစ္သည္။ ယေန ့ ဆယ္တန္းေအာင္
ဂုဏ္ထူးေဆာင္ ေက ်ာင္းသားမ ်ားပင္ guide လုပ္နိုင္ေသးသည္ကို ျကည့္ျခင္းျဖင့္၊ သူတို ့ကို သင္ေပးေသာ ဆရာမ ်ား အရည္အခ်င္း သိနုိင္သည္။ သို ့ေသာ္ အားနဲခ ်က္ ဆိုသည္မွာ  လူတိုင္းမွာရွိတတ္ပါသည္။ ဆရာဆရာမမ ်ား တြင္လည္းရွိနိုင္ပါသည္။
သို ့ေသာ ္ အားနဲျခင္းအေပၚစိတ္ဓါတ္က ်ရန္မလိုပါ။ တကယ္မိမိသင္ယူခဲ့ေသာ ပညာရပ္တြင္အား နဲသည္လား ၊ သင္ျကားမွဳ ဆိုင္ရာ အားနဲသည္လား၊ ဆန္းစစ္ျပီး သင္ယူခဲ့ မွဳ ၌ အားနဲခဲ့သည္ ဆိုလွ ်င္ အလုပ္ခြင္ ျပင္ပ အခ ်ိန္၌ ဆက္လက္ေလ့လာနိုင္သည္။ မိမိတို ့ဘာသာရပ္၌ မိမိတို ့ကုိယ္တိုွုင္ အားရမွ ုရွိ လွ ်င္(သင္ယူခဲ့မွု၌ အားရ ေက ်နပ္မွ ုရွိျပီဆိုလွ ်င္)၊ သင္ျကားမွဳ (မိမိတို ့၏ သင္ျပမွဳ ) ကို  ျပန္သံုးသပ္သင့္သည္။
သင္ျကားမွု ပိုင္းဆိုသည္ တြင္ ဆရာဆရာမမ်ားသာမက ဘာသာရပ္ကိုတာဝန္ေပးေသာ  ေက ်ာင္းအုပ္မ ်ား လည္း ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္ သင့္သည္။နွစ္တနွစ္အတြက္ ဆရာ ဆရာမမ်ား ကို တာဝန္ခဲြသည့္ အခါ သင္ယူခဲ့သည့္ဘာသာရပ္အလိုက္ တာဝန္ခဲြ ေပးျခင္း မ ်ိဳး ျပဳသင့္သည္။ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာဆရာမမ်ားသည္ သူတို ့ အားသန္ေသာ ဘာသာရပ္ျဖစ္ပါက သင္ျကားေပးသူ ေရာ သင္ယူသူပါ ပို၍ အက ်ိဳး ရွိေပမည္။ ဆရာ ဆရာမ မလံု ေလာက္ေသာ ေနရာမ ်ားတြင္ ဤ သို ့ လက္ေတြ ့ လုပ္ေဆာင္နိုင္မွဳ အားနည္း ေနဦးမည္။
 အင္တာနက္ေခတ္ျဖစ္လာသည့္အတြက္ မိ္မိတို ့လိုအပ္သည္မ်ား ကို အင္တာနက္ေပၚမွာ အလြယ္တကူရွာ ေဖြေလ့လာနိုင္ျပီ ။ ဖံုး အင္တာနက္မ်ား၊ အင္တာနက္ကဖီးဆိုင္မ်ား တြင္က ်ယ္လာသည့္ အခ ်ိန္သည္ မသိသူေက ်ာ္သြား ဂိ္မ္းကစား၊ သိသူေဖၚစား အသိပြား ေသာေခတ္ျဖစ္ေပသည္။
တ ခ ်ိဳ  ့ေက ်ာင္းသားမ ်ားသည္ ဆရာမ ်ားထက္ဘဝေပး အေျခ အေန ျမင့္သည့္  အခါသင္ေထာက္  ကူ ပစၥည္း (ဥပမာ. အိမ္ တြင္ အင္တာနက္သံုး နိုင္သည့္)  အား ပိုေကာင္းတတ္သည္။ ဆရာမ ်ား အေနျဖင့္ အင္တာနက္ကဖီးဆိုင္တြင္ သြားထိုင္နိုင္ေသာ္လည္း၊မအား၍ ၄င္း၊အေျကာင္းအမ ်ိဳး မ ်ိဳး ေျကာင့္မသြားနုိင္ပါ က ေက ်ာင္းသား မ ်ား ကို သူတို ့အင္တာနက္မွ ရရွိသည့္အခ်က္အလက္မ်ားကို ႏွစ္ဦးထဲေဆြးေနြးျကည့္ပါ။

တနဂၤေႏြ ဥပုသ္ စာေျဖေက ်ာင္း မွာ ဆရာမ အျဖစ္ပါဝင္ခဲ့စဥ္ က ျကက္ဥျပဳတ္္ကို ကေလးမ ်ားအား ေကြ ်းသည့္ေန ့တေန ့ကို မွတ္္မိေနသည္။ ကေလးတေယာက္သည္အျခားကေလးမ ်ား ကဲ့သို ့ျကက္ဥကို စားပြဲနွင့္ေခါက္ျပီး အခြံကို ခြာျခင္း မဟုတ္ဘဲ၊ လက္ဖဝါးႏွစ္ဘက္ထဲ ၌ဆုပ္ကိုင္ျပီး အားနွင့္ဖိ လိုက္ရာ၊ အခြံမ ်ား အားလံုးနီးပါးကြဲေျက သြားရာ ႏွစ္ခ ်က္ ေလာက္ႏွင့္လြယ္ကူစြာ ခြာျပီးသြားသည္။ တခါတရံ တပည့္ေလးမ ်ားထံတြင္ သူတို ့အေတြ ့အျကံု မ ်ားမွ ဆရာမေတြ အတြက္ မွတ္သားစရာေလး ေတြ၊ သတိရစရာေလးေတြ ရရွိတတ္သည္။  ဆရာ၊ဆရာမဆိုသည္မွာ အားလံုးတတ္သိေနရမည္ ဟု လည္း မိဘတို ့ဘက္က မေမွ ်ာ္သင့္သလို ဆရာ ဆရာမ ကိုယ္တိုင္ကလည္း ထာဝရ ေက ်ာင္းသားျကီးမ ်ားျဖစ္သည္ ဟု မွတ္ယူသင့္သည္။ တိုးတက္ေန ေသာ အင္တာနက္ ေခတ္ မွာ အသိပညာရပ္၊ နည္းပညာရပ္ မ ်ားစြာ ေပၚ ေနသည့္ အတြက္ အျမဲေလ့လာ ေန ရသည္။ တခါတရံ ဆရာမ်ား  မျမင္သည့္ အခ ်က္မ ်ား ကို ေက ်ာင္းသားမ ်ားျမင္တတ္သည္ ကို လက္ခံျပီး အား ေပးသင့္သည္။


၃။  အမွတ္ေပးစံနစ္ နွင့္ ေမးခြန္းပံုစံ
   စာေမးပြဲ တိုင္းမွာ အမွတ္ေပး စံနစ္သည္အေရးျကီးသည္။ မိမိတို ့ေမးခြန္းတစ္ခုစီ ကို ေျဖမည့္ အေျဖအတြက္ အမွတ္ေပးစံနစ္ ရွိထားရမည္။ ပညာေရးတကၠသိုလ္ ဆရာျဖစ္သင္တန္း  ေက ်ာင္းဆင္းမ ်ား မွာ သိရွိျပီး ျဖစ္ေသာ္လည္း၊ ဝိဇၨာ ဘြဲ ့၊ သိပၸံ ဘြဲ ့ -- ဘြဲ ့ရ ျပီး ေက ်ာင္းဆရာ ေလာကသို ့ဝင္လာသူမ်ား သည္ ဘာသာရပ္ကိုကြ ်မ္းက ်င္ထားသည့္ အတြက္ ဘာသာရပ္သင္ျကားေရးကိုသာ ဦးစားေပးတတ္ျကသည္။ ထိုအခါ အမွတ္ေပးစံနစ္္ နွင့္ ပတ္သက္၍ အားနဲမွဳ မ ်ားရွိလာတတ္သည္။
အထက္တန္းပညာႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးတြင္ အမွတ္ေပးစံနစ္ကို စာေမးပြဲမေျဖမီ ၃လ နွင့္ ၂လ ထက္ မေလ ်ာ ့ ေသာ အခ ်ိန္(revision time )မွာ ေျဖဆို မည့္ သူ မ ်ား ကို ရွင္းျပသင့္သည္။ အမွတ္ရ ေအာင္၊ ဂုဏ္ထူး ထြက္ေအာင္ေျဖဆိုိ နိုင္မွုဳ  ကို အေထာက္အကူျပဳ သည္။

ေမးခြန္းပံုစံ
(၁) ေက ်ာင္းသားတစ္ေယာက္စာေမးပဲြေျဖဆို နိုင္မွဳ သည္  ေမးခြန္းပံုစံ သေဘာေပါက္မွဳ အေပၚ၌ မ ်ားစြာတည္သည္။   ေမးခြန္းေျဖဆိုနည္း ကို ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာမ ်ား က အေလးထားျပီး သင္ေပးမည္ ဆိုပါက   ေျဖဆိုသူကို အေထာက္အကူေပးသည္။
(၂) စာေမးပြဲ မတိုင္မီ အမွတ္ေပးစံနစ္ကို ၂လ၊ ၃ လ အလိုတြင္ ရွင္း ျပ သကဲ့သို ့ ေမးမည့္ ေမးခြန္း
ပံုစံကို ျကိုတင္ ေျပာျပသင့္သည္။ ေမးခြန္းမ်ား ေျပာျပရမည္ ဟု မဆိုပါ။ မည္သည့္ သင္ခန္းစာမွ ဓမၼဓိဌာန္ပံုစံ၊မည္သည့္သင္ခန္းစာမွ ေမးခြန္းတို၊ ေမးခြန္းရွည္ ေမးမည္ စသျဖင့္ ျကိုတင္အသိေပးပါက စာေျဖသူ ကို အေထာက္အကူျပဳသည္။ ေမးခြန္းေဟာင္းမ ်ားကို ေလ့လာျခင္းသည္လည္း ေျဖဆိုသည့္ အခါအေထာက္အကူျဖစ္သည္။
 (၃) ေမးခြန္းပံုစံသည္ စံရွိရမည္။ ျမိဳ  ့နယ္စစ္ဆိုလွွ ်င္ ျမိဳ  နယ္တြင္း ေျဖဆိုသူအာာလံုး၏ ေမးခြန္းတူရမည္။
    တိုင္းစစ္ဆိုလ ်ွင္ တိုင္း အလိုက္၊ အစိုးရ စစ္ဆိုလွ ်င္ တျပည္လံုး ေမးခြန္းတူရမည္။ သို ့မွသာ    တကၠသိုလ္ ဝင္ခြင့္ အမွတ္မ ်ားသတ္မွတ္သည့္အခါ ေျဖဆိုသူအတြက္ မွ ်တေပမည္ ။
  ဝန္ထမ္းစာေမးပဲြမ်ား ရာထူး တူ အတြက္ေမးလ ််င္ လည္း စာစစ္ဌာနေန ရာလိုက္၍  ၄င္း၊    ျပည္နယ္လိုက္၍ ၄င္း ေမးခြန္း  မကဲြျပားသင့္ပါ။ ေမးခြန္းလြယ္ကူျခင္း ခက္ခဲျခင္း မ ်ားရွိနိုင္သည့္ အတြက္ ေျဖဆိုသူ မ်ား အတြက္မွ ်တ ရန္ ေမးခြန္းတူရ ေပမည္။
(၄)ေမးခြန္းထုတ္သူသည္ လည္း ေမးခြန္းထုတ္တတ္ရန္လိုသည္။ ကိုယ္ေမးသည့္ေမးခြန္း ႏွင့္   ေပးထားေသာ  အမွတ္ မွ ်၊ မမွ ် သတိျပဳ ရန္လိုသည္။ ေျဖဆိုသူ၏ ေျဖဆိုခ ်ိန္ႏွင့္ ကိုက္ မကိုက္၊  ေမးတတ္ရမည္။ ေက ်ာင္းစာေမးပြဲမ ်ားအတြက္ ေမးခြန္းထုတ္သူမ ်ားသည္ အေတြ ့အျကံု ရွိျက ေသာ္လည္း၊ရံုးမ်ား ႏွင့္ဌာနဆိုင္ရာစာေမးပဲြမ ်ားတြင္ ေမးခြန္းနွင့္ေျဖဆိုခ ်ိန္မကိုက္ေအာင္ကို
 ေမးတတ္သည္။ ရံုးတြင္းစာေမးပြဲ ေမးခြန္းထုတ္သူမ ်ားသည္ မိမိတို့ ေမးခြန္းေျဖမည့္သူကို ေမ့ ျပီး အမွဳထမ္းငယ္ရာထူးမ ်ားအတြက္ေမးခြန္းမ ်ားကို အလြန္ျမင့္စြာေမးတတ္သည္ကိုလည္း ေတြ ့ရတတ္သည္။ မေျဖနိုင္ေအာင္တမင္ေမးသလား၊ သို ့မဟုတ္ မိမိကိုယ္သူမ ်ားအထင္ျကီးေစရန္ တမင္ေမးေနေရာ့လား ထင္ရ၏။

၄။စာေမး ပဲြခန္း ေစာင့္ နည္း၊
  ေက ်ာင္းသားမ ်ားစာေမးပြဲေျဖသည့္အခါလိုက္နာရမည့္ စည္းကမ္းမ ်ားကို ပတမဆံုး ေန ့ မွာ ဖတ္ျပေလ့ရွိသည္။ စာေမးပြဲ ေစာင့္ဆရာဆရာမမ ်ား ၏  လိုက္နာသင့္ေသာ အခ ်က္မ ်ားကို မူ စာေမးပြဲခန္း မဝင္မီ၊စာစစ္မွဴ း မွ  မွာျကားသင့္သည္။ စာစစ္မွဴ းကုိယ္တိုင္လည္းသူ ၏တာဝန္သည္ ေမးခြန္း အပိုင္း စံုမစံု စာေမးပဲြမစမီ စီစစ္ထားရမည္ ကို သတိျပဳ သင့္သည္။ ဤ အခ ်က္သည္ နိုင္ငံျခားစာစစ္ဌာန
မ ်ားမွ စာစစ္မွဴ းမ ်ားသတိျပဳသင့္ေသာအခ ်က္ျဖစ္ေပသည္။နုိင္ငံျခားစာစစ္မွဴ းမ ်ားသည္ ပညာေရးဝန္ထမ္း
မဟုတ္ ရံုးဝန္ထမ္းမ ်ား ျဖစ္သျဖင့္ ဤ အခ ်က္ကို အထူးသတိျပဳသင့္သည္။ စာေမးပြဲ ေမးခြန္းလြွာ မစံုေသာ
ေက ်ာင္းသားတစ္ဦးသည္ အမွတ္ဘယ္မွာ ရ နိုင္ေတာ ့ မည္နည္း။ စာေမး ပြဲ ေအာင္ေခ ် မရွိ။

အခ ်ိန္ကိုေျကျငာျခင္း - စာေမးပဲြေစာင့္ ဆရာဆရာမတိုင္း သည္ ေျဖဆိုခ ်ိန္ မျပည့္မီ နာရီဝက္ ( ၃၀ မိနစ္)
အလိုတြင္တစ္ျကိမ္ ၊ ၁၅ မိနစ္အလိုတြင္တစ္ျကိမ္ သတိ ေပး ရသည္။ သတိေပးေလ့ရွိ သည္ မွာ ေကာင္းပါသည္။ သို ့ေသာ္ စာေမးပြဲ ေျဖဆိုသူမ်ား သည္ မိမိတို ့ေက ်ာင္း မွ မဟုတ္ ဘဲ အျခား မိမိတို ့ေက ်ာင္းနွင့္  ျပိဳင္ ဘက္ေက ်ာင္းမွ ျဖစ္ပါ က တိတ္ဆိတ္ေနေသာစာေမး ပြဲအခန္းတြင္း လန္ ့ေအာင္ ေအာ္၍ သတိေပးျခင္း၊ မိနစ္၃၀ တျကိမ္၊ မိနစ္၂၀တျကိမ္၊ ၁၀မိနစ္တျကိမ္ --စသျဖင့္ ေျဖဆိုသူ စိတ္အေနွာက္အယွက္ေပးသည့္ သတိေပးျခင္းမ ်ိဳ း မျဖစ္ရန္ လိုေပသည္။

စာခိုးခ ်သူကို ဖမ္းနည္း - အကြ ်ဳ ပ္ ၏ အေတြ ့အျကံုကို အလွ ်င္းသင့္၍ ေရးသား ေဝမွ ်လိုပါသည္။
စိတ္ပညာ ပါေမာကၡ ေဒါက္တာေက ်ာ္စိန္ ၏ မွာျကားမွဳ ျဖစ္ပါသည္။
စာခိုးခ ်သူ ေတြ ့ပါက တစ္ျကိမ္၊ နွစ္ျကိမ္ သတိေပးျပီး ပါ က စာေမးပြဲ ခန္းမွ ထုတ္ေလ့ရွိသည္။
တကၠသိုလ္ မွာ စာခိုး ခ ်လွ ်င္ နွစ္ ခ ်ီ ေျဖဆိုခြင့္ပိတ္သည္။ ေက ်ာင္းသား စိတ္ေလသြားနိုင္သည္။ စာေမး ပြဲ က ်လွ ်င္ ေနာက္နွစ္ျပန္ျကိုးစားခြင့္ရွိသည္။ စာနွင့္လည္းမျပတ္သည့္အတြက္ေအာင္နိုင္ေခ ်ရွိသည္။ ဆင္းရဲေသာ မိဘျဖစ္ပါက သနားဖို ့ေကာင္းသည္။ စာခုိးခ ်သူ နွင့္ စာျပေပးေနသူ ေတြ ့ပါက သူတို ့နား
မွာ မတ္တပ္ရပ္ပါ။  သူတို ့ဆက္မခုိးခ ်ဘူးဆိုမွ ဆက္ျပီး လမ္းေလွ ်ာက္ရင္းေစာင့္ပါ။ ဒါမွ မရ ဆက္ခိုးေနသည္ကို ေတြ ့လွ ်င္ ခုိးခ ်ေနသူ ၏ စားပြဲ ကို လက္ညိွဳ း နွင့္ အသံ မျမည္ေအာင္ ၃ခ်က္ ၄ခ ်က္ ေထာက္ပါ စာခုိးခ ််သူ က ျကည့္ပါလိမ့္မည္။ ထိုအခါ လက္ညွိဳ း ေထာင္ျပီး သတိေပးပါ။ အသံတိတ္ အခ ်က္ျပသတိေပးျခင္းျဖစ္သျဖင့္ အျခားစာေျဖသူမ ်ားကို အေနွာက္အယွက္ မျဖစ္ေစေတာ့ပါ။ ဒါမွ မရဘူးဆိုလွ ်င္ေတာ့ ၊ စာစစ္မွဴး း သို့မဟုတ္ စာေမး ပြဲ ေစာင့္သည့္ အျခားဆရာတစ္ဦး ႏွင့္ တိုင္ပင္ျပီး၊ ထိုသူနားမွာမိနစ္အတန္ျကာေတာက္ေလွ ်ာက္ရပ္ ေစာင့္ ေပးရန္ ျဖစ္သည္။ထိေရာက္ေသာနည္းျဖစ္ပါသည္။
 စာေျဖသူမ ်ား ေအးခ်မ္းစြာေျဖဆိုခြင့္ ရရွိခ့ဲျခင္းသည္လည္း  ေက ်ာင္းသားမ်ား အတြက္အိပ္မက္ဆိုး တစ္ခုမွ လြတ္ေျမာက္ေစ နိုင္ သည့္ နည္းတသြယ္ ျဖစ္ေပသည္။ 

ယခုေခတ္တြင္  စာေျဖမည့္ေက ်ာင္းသူ ေက ်ာင္းသားမ ်ားထက္၊ မိဘတို ့တြင္ မိမိတို ့သားသမီးမ ်ား  ၈တန္း၊ ၉တန္း၊ ၁၀တန္း ေရာက္ျပီဆိုသည္ႏွင့္ သူတို ့၏ က ်ဴ  ရွင္ စရိတ္ ေဘာ္ဒါစရိတ္အတြက္
 ျကီးစြာေသာေသာကအိပ္မက္ဆိုးမ ်ား မက္ေနျကရသည္။   စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းထြက္သည္ႏွင့္ ေသာကအိပ္မက္မ ်ားမွ နိုးထ ကါ ဝမ္းေျမာက္ေသာသူမ ်ားရွိ သကဲ့သို ့ စာေမးပြဲ မေအာင္ေသာ ရင္ေသြးတို ့အတြက္ ျကိတ္ငို ေန သည့္ခက္ခဲေသာမိဘတို ့၏ငိုသံသည္ လည္း၊ နိုးလ ်က္မက္ေနရ ေသာ စာေမးပြဲအိပ္မက္ဆိုး ဟုပင္ဆိုရ ေပမည္။

 ဂ ်ဴ းဂ ်ဴ း ေလး။ ( ၂၄ ၊ ၆၊ ၂၀၁၅)